Határtalanul kirándulás Erdélybe 2024. május 27 — június 1‑ig.
Háromszéki és Szászföldi tanulmányút hetedikeseknek. Az elnyert támogatás 4 992 530 FT. A részvétel minden diák számára ingyenes volt.
31 diák és 4 felnőtt kísérő utazott.
Előkészítő foglalkozás időpontja: 2024.05.07.
A Határtalanul program elemei, szakaszai:
1. A tanulmányi kirándulás részletes programja, tudnivalók (indulás, öltözet, pénz, stb.)
2. Buszos kirándulás etikai kódexe, viselkedési szabályok
3. A határain túl élő magyarság létszáma, elhelyezkedésük történelmi okai;
4. A célország, illetve települések magyarságának története, jelene; a célországban élő összlakosság etnikai összetétele;
5. Erdély földrajza, tájegységei (ppt), kiselőadás
6.Rövid ismertetők készítése a géptermekben 1–1 úti célhoz (páros munka)
7. A Barangoló digitális tartalomtár applikációinak használata
8.Fotópályázat meghirdetése
9. Szülők részletes tájékoztatása az informatika termekben zajló tevékenységekkel párhuzamosan. Osztályfőnöki órákon térkép és ppt készítése a kirándulás várható programjáról. . Beszélgetés a viselkedési normákról, a határon túl élő magyarság létszámáról, történetéről, jelenéről, a meglátogatandó települések elhelyezkedéséről, történelmi szerepükről.
Az utazásunk során az egyes helyszíneken felidéztük az erdélyi fejedelemség másfél százados történelmének fontosabb pillanatait. A fejedelemség államalkotó nemzeteinek szemszögéből vizsgáltuk a történelmi eseményeket. Tisztáztuk, hogy miért tekintették különálló nemzetnek a székelyt és a magyart, körüljárva a nemzet fogalmának átalakulását. Székelyföldön és Szászvidéken az utazás során érintett helyszíneken, településeken megfigyeltük a korszakban történt átalakulások ma is felismerhető nyomait. A három nemzet együttélésének és ellentéteinek okait elemeztük.
A kirándulás részletes bemutatása:
1.nap – Szombathely (indulás reggel 5 kor) — határátkelő: Ártánd — Nagyvárad ( városnézés 4–5 fős csoportokban, feladatlap segítségével.
irodalmi-történelmi programelem: a székesegyház előtt álló Szent László szobornál a várost alapító Szent-László életét tárgyaltuk meg, felolvastunk
Arany Szent László legenda feldolgozásából. (VI.oszt.). A diákok megkeresték az egykori Emke kávéház épületét.( Ady és Juhász Gyula VIII.oszt)) — Magyarvista, szállás 2–3 ágyas, fürdőszobás szobákban.
2.nap – Magyarvista — Kolozsváron látogatás a János Zsigmond Unitárius Kollégiumban, ismerkedés az intézménnyel, majd közös kiscsoportos városnézés kolozsvári diákok vezetésével, végül interjúk készítése a csoportvezetőkkel. — Torockón a Székelykőt és a települést tekintettük meg — Túráztunk a Torockószentgyörgyi várhoz, ahol a külső erők felszínformáló hatását figyeltük meg — látogatás tettünk a Tordai sóbányában, történelmi, földrajzi, fizikai programelem: ok okozati összefüggéseket kerestünk a tordai sóbányában a só lerakódásával, oldódásával, kicsapódásával kapcsolatban, — Gernyeszeg — szállás két-háromágyas, fürdőszobás szobákban.
3.nap – Gernyeszeg – Szovátai városnézés, majd séta a Medve –tó körül, közben a heliotermia jelenségét értelmeztük, feltártuk a só történelmi szerepét. (VI.-VII.- VIII. oszt.) — Segesváron megismerkedtünk az erdélyi szászok történetével. A diákok feladatlap segítségével keresték a vár főbb nevezetességeit, az egyes céhek tevékenységéhez kötődő helyszíneket. — Kőhalom vára — Bálványosfürdő — (szállás, két-háromágyas, fürdőszobás szobákban)
4.nap – Bálványosfürdő — Szent Anna-tó és a búcsújáró kápolna (1 órás séta) — Mohos-láp (1 órás vezetett séta) — Torjai Büdös-barlang (1 órás túra) – Prázsmári szász erődtemplomra nem maradt idő.- Bálványosfürdő (szállás ugyanott).
5.nap – Bálványosfürdő — Brassóban városnézés feladatlap segítségével kiscsoportokban, majd lanovkázás a Czenkre — Nagyszeben felfedezése tanulói kiselőadások segítségével történt. Beszéltünk az 1848-as forradalom segesvári és nagyszebeni csatáiról. (VI-VII évfolyam) — Algyógy (szállás ifjúságiszálláson)
6.nap – Vajdahunyad vára (felfedező várlátogatás, a diákok információkat kerestek, feladatokat oldattak meg a feladatlap
alapján – Temesvár (városnézés) — Szombathely (érkezés 24 órakor)
Iskolánk “Erdély témanapot” szervezett a nemzeti összetartozás témájában. Ezen a napon az erdélyi Határtalanul! tanulmányi kirándulásról is tartottunk értékelő órát a kiránduláson részt vett tanulók és kísérők részvételével.
Az iskola aulájában tartott megnyitóval kezdődött a nap.
Ezután egy pedagógus moderálásával, humorral fűszerezve történt az élmények felelevenítése és a tanulmányi kirándulás értékelése az iskola könyvtárában
Az értékelő óra menete:
A foglalkozás alatt sor került a történelmi, földrajzi, néprajzi, irodalmi, kémiai, biológia vonatkozások felelevenítésére.
Bővített útifilm megtekintése.
A kirándulás során a diákok által készített utinapló felolvasása a készítők által.
Közös éneklés: Erdélyi áldás
Fotópályázat eredményhirdetése.
Kiállítás megtekintése
Interaktív digitális feladat a gépteremben a Csíksomlyói búcsúval kapcsolatban
Erdély TOTÓ kitöltése
Feladatlap kitöltése: Erdélyi magyar szótár — párosító feladat
Totó és feladatlap értékelése, díjazása
Pedagógiai módszerek: kooperatív technikák, szemléltetés, tantárgyközi koncentráció, kiállítás tanulói munkákból, fotókból, erdélyi népművészeti tárgyakból
Forgószínpad szerűen a géptermekben a Barangoló digitális tartalomtár feladatain próbálhatták ki a gyerekek a megszerzett tudásukat. A Csíksomlyói búcsúval kapcsolatos internetes keresési feladat is sorra került. Jó hangulatban teltek az órák, mindenki sok ismerettel, élménnyel lett gazdagabb.
